Por que os microscópios são comparados aos brinquedos?

Por que os microscópios são comparados aos brinquedos?

Entre os temas quentes da Internet nos últimos 10 dias, os conteúdos de tecnologia, educação e crescimento infantil ocupam uma posição importante. Dentre eles, o microscópio, como ferramenta científica, é frequentemente comparado a um “brinquedo”, gerando amplas discussões. Este artigo combinará dados importantes e perspectivas científicas para explorar as razões por trás desse fenômeno.

1. Visão geral dos dados de tópicos importantes em toda a rede

2. Três características comuns entre microscópios e brinquedos

1.estimular a curiosidade: Assim como os blocos de construção podem criar possibilidades infinitas, os microscópios revelam os mistérios do mundo microscópico. O recente Douyin #microworldchallenge foi jogado 230 milhões de vezes, comprovando o apelo deste “brinquedo de exploração”.

2.Interatividade operacional: Os microscópios infantis modernos são projetados como consoles de jogos, com telas sensíveis ao toque e recursos de RA. Segundo dados de uma plataforma de comércio eletrônico, as vendas de microscópios com funções de câmera aumentaram 450% ano a ano.

3.A tendência da educação e do entretenimento: A série de vídeos "Snacks under the Microscope" na Estação B foi vista mais de 8 milhões de vezes. O proprietário da UP ganhou o título de “Experimento Científico Mais Doce” ao observar o processo de cristalização do glacê.

3. As razões subjacentes à mudança na cognição social

1.Atualização do conceito de educação: Os mais recentes "Padrões de Educação Científica" do Ministério da Educação enfatizam "aprender fazendo" e promovem a transformação de materiais didáticos em brinquedos. Uma pesquisa mostra que 73% dos professores usam recursos didáticos gamificados em sala de aula.

2.Efeito de igualdade tecnológica: A popularização de microscópios de cem dólares quebrou as barreiras aos equipamentos de pesquisa científica. Os dados da Pinduoduo mostram que a taxa de crescimento das vendas de brinquedos científicos nas cidades de terceiro nível atingiu 210%, superando em muito a das cidades de primeiro nível.

3.motorista de comunicação social: Sob o tema do concurso Xiaohongshu#microfotografia, as notas de observação das crianças compartilhadas pelos pais receberam mais de um milhão de curtidas. Este tipo de “resultados de aprendizagem exibíveis” fortalece a compreensão dos atributos dos brinquedos.

4. Iluminismo por trás do fenômeno

A natureza “de brinquedo” do microscópio é uma inovação no paradigma educacional. O prémio Nobel Richard Feynman pode ter previsto esta convergência quando disse: “A ciência é um brinquedo para adultos”. Hoje, com as mudanças drásticas na forma de adquirir conhecimento, transformar ferramentas complexas em portadores felizes é a estratégia educacional mais inteligente desta época.

Como diz no final o popular vídeo científico "Quando os brinquedos encontram a ciência": "A melhor ferramenta de aprendizagem deve fazer as pessoas esquecerem que é ensinar - assim como as crianças nunca pensarão que blocos de construção são materiais de construção." Isso pode explicar por que até mesmo a conta oficial do WeChat da Academia Chinesa de Ciências começou a publicar vídeos experimentais com o rótulo “Brinquedos Científicos”.